第一卷_连锁效应(6)(1 / 2)

紫色 situhan 4834 字 2022-10-31

现代生活的快捷性可以体现在方方面面,那些进入拍卖会场的人很少是单打独斗的,比如那些有身份的大老板或者是高管的人,他们都会带上至少一名“助手”,而那些在场外通过网络连线竞拍的则更是信息灵通,此时,在公众媒体上的消息有些就是重磅炸弹,甚至比重磅还要重磅,尤其是“知情人”的透露……

史密斯本身就是一个活跃的喜欢搞气氛的人,作为工作室里的一员,他当然在这个时候不会袖手旁观了。狡猾的他用讲故事的口吻对自己的学生吹牛,说那种瓷像的制作有多困难,需要诸多元素的巧合联手,才有可能弄出那么一个半个。

围在史密斯身边的学生自然会问,都需要哪些元素巧合的碰撞到一起才行?

“呵呵,首先,得有一个技艺高超的雕塑家,这个雕塑家还得有那种百折不挠的坚韧毅力,汤汉姆就是这样的一个艺术家,他为了制作这两尊雕像,前前后后准备了好多年。他也曾经用其它材料去制作过,可最后的视觉效果都不能令他满意,而这次,他的成功其实也非常的侥幸,要不怎么说要诸多元素的巧合呢?”

“您是说,他的这次成功并不是艺术发展的必然,而是诸多元素的巧合?”

“没错,你的理解还真是不错啊!”史密斯对那个提问的学生很满意,知道在谈话过程中给于铺垫,“论雕塑的手艺,汤汉姆是没得说了,在整个欧洲,也是能排在第一方阵的,可是,光有雕塑技艺还不行,还得有世界顶级的窑炉,这个也不算难,我们有了,世界上目前唯一的电加燃气加焦炭等复合型窑炉,这个窑炉也是我们自己精心设计的,可你们以为有了这些就行了吗?不行!远远不够!”

“难道说还有其它的要求?光你说的这些我们听着都觉得很难很难了。”学生又恰如其分的搭话,让师生的聊天更自然一些,“光是那窑炉,我听着都晕头!”

史密斯故作高深的一笑,“当然不够了,如果说做一般的瓷器,这些已经足够了,甚至够到没边了,汤汉姆的学生以前用他们学校里的旧窑炉烧制他们的作业,成品率连百分之十都不到,第一次汤汉姆试炉的时候,把一帮学生们做的小玩意放了进去,结果,一个个精美的不得了,成为那些学生们最好的作业……”

“噢!那简直是太完美了,相信汤汉姆老师会经常给学生们机会的。”

“不是那样,试炉的时候偶尔一次还可以,长期烧制肯定不行,你们要知道,窑炉也是有寿命的,对烧制的物品也是有记忆的,比如,你长期烧一种瓷器,那窑炉变现很完美,突然你胡乱烧乱七八糟的东西,对不起,那窑炉也会犯脾气的!”

哎哟,这史密斯可真能瞎掰,最后连那样的话都编出来了,可是吃瓜群众不懂啊,还认为他说的挺对的,而且更增加趣味性,这样的谈话在网络上直播,那些在拍卖场上的助理啊秘书的,能不看?能不把消息通知老板吗?

“更重要的是,做那种特殊的瓷像需要超级精细的高岭土,还必须是景德镇原产地的高岭土,可那种高岭土目前已经枯竭,我们通过关系好不容易买到了几袋,现在全部用光了,还有其它的釉料、色彩料等等,都非常稀缺,很不容易凑到一起,凑到一起后也不是可以每次都获得成功,要不然,汤汉姆不会只烧出了二尊瓷像,许多烧坏的都被他砸碎了,哎呦!真是太可惜了啊!”史密斯又说。

“老师,我终于明白为什么别人仿制不出来,汤汉姆老师为什么又做不出来的原因了,就是因为制约烧制瓷像的因素太多,很难凑齐,有原料的不一定有技艺,有了技艺的又没有特殊窑炉,有窑炉的又缺少原料,等到有了原料,一些釉料可能又参差不齐了,就是都齐了,可在烧制时的不确定性又有很多,成品率目前来说大概是不可控的,这就是目前最大的难点!”一个学生总结性的说道。

史密斯向那个学生竖起了大拇指,表彰他的“科学论断”,那学生嘻嘻笑了。

史密斯的谈话,至少在许多细节上告诉了大家,那尊瓷像很有可能在相当一段时间里会是及其稀有的艺术品,就好像一个高明的画家,一个高端首饰的制作工匠,他们想要出一个合格的艺术品不是简单的事情,他们需要精心设计和揣摩,需要对世事的感悟,想要他们的作品,一般需要等上好几年,就是那样都未必能有一件旷世精品问世,有的甚至是终身遗憾,不再提及。比如,许多高明的钻石研磨大师,他们往往在后来就“封刀”不做了,倒不是他们有多清高,他们是在等上等的大块钻石问世,如果没有,他们那手艺也就只能放在那里无用武之地。.CoM

不能不说,史密斯在这里玩了一次滑头,他故作不知的与学生们讨论网上流传的消息,以亲历者和参与者的身份给学生们科普了一把,还是免费的,可他也知道,他们的聊天谈话有学生在搞直播,那消息根本就封不住,他更知道,在他们直播的时候,许多散布在欧洲各地的雕塑家、陶瓷艺人都有观看,他们会在直播间里提出各种各样的问题,别以为那些学生是如何会铺垫,其实,他们都是根据直播间里反馈来的信息给老师垫场子的,让史密斯不知不觉中就把一些人的提问给回答了,可以说,史密斯在音乐学院里玩的这一把可是太有迷惑性了。

学校难道不放暑假吗?放,当然放了。可这是音乐学院,汉堡市正在搞夏季音乐节,搞音乐的学生能不去凑热闹吗?就是不亲身参加,他们的老师难道就不会给他们布置点“暑期作业”?让他们亲身体验一把音乐节的内涵吗?所以,音乐学院的学生留在学校的不少,有学生留下,自然也就会有部分教师留下,史密斯就属于留下来负责搞行政的那拨人,他在学校里,给学生们讲点故事完全正常。