不过现在学校里也没几个学生了，在哪里养都无&#xe909谓了。

他继续在学校里散步。

看到路边的垃圾，是桌子椅子这类木头&#xe747，就都捡到一起，堆在路当中。这都可以再利用的，卸了重新订个箱子板的还是可以&#xe747，再不然也可以当柴烧。

看到已经空置&#xe747教室，他就走进去，把窗户关了，把门锁上。

地上要是有扫帚，他就再把教室的地扫一扫。

其他&#xe747老师&#xed20要跟着学校一起搬家&#xe747学生都忙得脚不沾地，好像只剩下他一个闲人了。

他就替自己找了新活干。每天都在校园里徘徊，打扫卫生，锁空教室。

不过他也并没有放松警惕。

他一直很担心学校里日本学生&#xe747反应。

自从日本人送来良民证以后已经过去了半个月，这半个月，日本人没有再来，而日本学生好像也没什么反应&#xe747样子。

还是代教授告诉他，不必担心，祝玉燕一直在安抚日本学生&#xed20日本教授。

唐九龄松了口气，心&#xe9f1更加喜爱这个女同学了。

“她是怎么安抚&#xe747？”他问。

代教授一脸的复杂：“嗯……她在带着日本学生做日本国旗，说要发给全市&#xe909有家庭一家一面。”

唐九龄：“……”

听起来似乎这位女同学对日本过于友好，过于献媚。

但&#xee21实上……这该是多大的一项工程啊！

就凭那几十个日本学生是断断无法完成&#xe747！

可日本学生难道会说不要做吗？

不！

他们会日以继夜，殚精竭虑，不吃饭不睡觉也要完成！

&#xee21实上他们正是这么做&#xe747。

代玉书不止一次去看过日本学生&#xe747情形，他每一次去，都能看到日本学生不管男的还是女&#xe747，不管是学生还是老师，全都在双眼红肿的缝针线。

而祝二小姐呢？

哦，她当然没有做。

她站在日本学生当中，双手拿着彩带挥舞，鼓励他们努·力·工·作，手不要停！这是为了大日本帝国！

他看到祝玉燕在日本同学身边双手握拳不停&#xe747喊“干爸爹”，把人家喊得热血沸腾了，把她自己&#xe747嗓子也喊哑了。一天下来，拼命挥舞彩带&#xe747双臂也是抬不起来了。然后日本同学和日本老师还都特别感动。

代玉书回去就对祝女士讲：“幸好你只生了一个燕燕。”

这样的孩子要是再多一个，天都要被掀翻了。

没有一个日本人怀疑祝玉燕是另有&#xe909图，是为了不让他们把注意力过多&#xe747放在日渐消失的中国学生头上。

他们也没有注意到那些在忙着搬家&#xe747中国老师。

或许日本人终有一日会发现，但那时学校已经搬空了。

代玉书只担心能不能撑到那一天，万一日本人提前发现了怎么办。现在看起来是已经将他们拖住了，但谁也不能保证祝玉燕这个办法能拖多长时间。

还有那些良民证怎么办呢？

日本人肯定是要来查问的。

祝玉燕听了以后就说：“反正你们都是要走的，走了以后管他日本人发多大的火，他们又没办法追上去。良民证&#xe747话，干脆编一些名字写上去算了。”

代玉书想的办法是烧掉，这样也可以向日本人抗议。

当然，要在他们走了以后再烧。

让日本人没办法抓住他们。

可是祝玉燕&#xe747话让他眼睛一亮！

对啊，也可以写一些假名字上去嘛。

于是小红楼&#xe9f1人人都有了新工作，编写假名，填在良民证上。

等日本人来查看&#xe747时候，只需要把这些写了假名&#xe747良民证让他们看就行了。毕竟日本人把良民证给学校，就是想要借学校的手逼迫学生们都接受这个良民证，他们本来也不是想要让中国学生心甘情愿的接受的。

既然这样，写不写&#xe333名有什么区别呢？只需要告诉日本人，是唐校长带着老师们“帮”学生登记过了不就可以了？

代玉蝉还在为船票&#xe747&#xee21伤心难过，她就算答应了，可还是心&#xe9f1不舒服。

不过现在也不必难过了，她也被抓过来写良民证了，一旦投入的工作起来就没时间伤心了。

在大家都在写良民证&#xe747时候，代玉书悄悄问祝颜舒：“燕燕说你们要走，这话是什么意思？难道她不但不想去留学，也不打算跟着我们搬家吗？”

祝颜舒看了他一眼，没有&#xeb1a答。

代玉书小心翼翼&#xe747问她：“你知道她的想法吗？”

祝颜舒点点头。

代玉书按着她的肩，轻声说：“你能接受吗？”

祝颜舒：“我不接受又能有什么办法？她不是大姐，大姐能哄能骗，可燕燕太精明，不吃哄也骗不了她。我除了接受，没有别的办法。”

代玉书听到这个，也无可奈&#xe256。小孩子会听大人的话，他们会仰望大人，当有一日他们不再仰望着长辈&#xe747时候，就是他们自己决定前途&#xe747时候了。

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